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学习
致敬女性力量，感恩成长之美
——2025年妇女节主题班会教学设计
班会背景：
妇女节（3月8日）是全球范围内纪念女性为争取平等权利和社会地位所作贡献的重要节日。尤其在中国，妇女事业的蓬勃发展和女性地位的逐步提升，为社会的进步增添了无尽的动力。张桂梅、王亚平、谷爱凌等杰出女性代表，在各自的领域内展现了女性的坚韧、智慧与奉献精神，成为新时代“她力量”的象征。本次班会通过榜样学习和互动实践，引导学生认识女性力量的内涵，感恩身边女性的付出。
班会目标：
1.让学生了解三八妇女节的起源、发展与意义，学习不同领域杰出女性的奋斗故事，理解“女性力量”的广泛内涵。
2.通过实际行动表达对母亲、女教师等身边女性的感恩之情，将感恩教育落实到行动中。
班会准备：
多媒体课件、相关视频（张桂梅送考片段、王亚平太空授课、谷爱凌冬奥夺冠瞬间）等。
班会过程
一、视频导入：感知女性力量
1.播放视频《她，改变世界》，展示张桂梅创办女高、王亚平太空行走、谷爱凌滑雪腾空等画面，配以字幕：“她们是女儿、母亲、战士”。
2.提问互动：
教师提问：“视频中的女性有哪些共同的品质？”（坚韧、勇敢、奉献。）
预设答案：坚韧、勇敢、奉献。
教师进一步问：“你身边是否有这样的女性榜样？她们有哪些闪光点？”
学生可分享身边的母亲、老师、亲友等女性榜样，通过互动激发学生对女性贡献的思考。
二、主题活动：探索女性力量
环节1：致敬榜样——她们的故事
1.分组分享：
学生以小组为单位，分享课前搜集的女性榜样故事，教师可以提供关键词如“坚持”、“突破”和“责任”来引导学生分享故事内容。通过小组交流，学生之间可以互相学习，拓宽对女性榜样的理解。
2. 教师补充：
教师在各小组分享后，简要补充几位女性榜样的具体事迹，提升学生的榜样效应。
张桂梅：坚守滇西山区40多年，创办全国首所免费女子高中，帮助2000多名女孩走出大山，用教育打破贫困的代际传递。
王亚平：中国首位太空行走女航天员，以“太空教师”的身份，向全球青少年传播科学知识，点燃了他们的太空梦。
谷爱凌：冬奥会冠军、斯坦福学子，展示了女性在体育和学术领域的多元可能，打破了性别偏见，成为全球年轻人仰慕的偶像。
环节2：互动游戏——榜样关键词挑战
1.游戏规则：
每组抽取一张写有女性特质的卡片（如“奉献”、“创新”、“勇气”等），限时2分钟在小组内讨论，列举出符合该特质的女性人物及事例。
例如，抽到“奉献”的小组可以提到张桂梅将毕生积蓄投入教育，或提到疫情期间女医护人员的无私奉献。
每个小组分享后，教师补充一些社会中不同行业中女性的突出贡献，帮助学生更全面地理解“女性力量”。
环节3：情境讨论——平凡中的伟大
1.案例展示：教师通过PPT展示一系列平凡女性的工作场景，如母亲深夜辅导作业、女教师带病上课、女科学家在实验室工作等图片，展现她们在日常工作中的默默奉献。
2.讨论问题：“平凡女性如何通过日常行动展现力量？”
教师引导学生思考，除了社会上知名的女性榜样，身边的每一位女性也都在平凡的岗位上做着伟大的贡献。学生分享自己在日常生活中看到或经历的感人的故事，如母亲早出晚归的辛勤工作、女教师加班为学生答疑等。
三、实践行动：感恩成长之美
1.制作感恩卡：
学生用彩纸和画笔制作感恩卡，写下对母亲、女教师或其他身边女性的感谢之词。教师可以引导学生回忆平时受到的关爱和帮助，激发他们表达感恩之情。
2.行动计划：
学生抽取“感恩行动任务卡”，承诺在未来一周内完成一项感恩任务，例如：“为妈妈捶背”“帮老师整理讲台”“采访一位女性长辈”等。
学生在任务卡上记录任务完成情况和自己的感受，下一次班会时分享经验。
3.集体宣誓：
所有学生一起朗读《女性力量宣言》：“我愿尊重每一份付出，学习榜样精神，用行动传递爱与平等！”这一环节有助于提升学生的责任感和集体荣誉感，激发他们为推动社会进步贡献力量的信念。
四、总结升华：传承力量，共向未来
1.教师寄语：
教师总结道：“女性力量不仅体现在社会名人身上，更体现在每一个平凡的岗位上。希望你们从榜样身上汲取力量，尊重每一位女性，感恩她们的付出，用实际行动传递爱与平等。”
教师激励学生不仅要在妇女节当天表达感恩，更要在日常生活中践行性别平等和尊重女性的行动。
2.合唱《听我说谢谢你》：
全班学生手持感恩卡合唱歌曲《听我说谢谢你》，这是班会的温馨结束。通过歌声，学生们表达对女性的感恩与敬意，也记录下这份美好的情感。
