1、本网站所提供的信息，只供教育教学参考之用。
2、本网站及其会员一概毋须以任何方式就任何信息传递或传送的失误、不准确或错误对用户或任何其他人士负任何直接或间接的责任。
3、在法律允许的范围内，本网站在此声明,不承担用户或任何人士就使用或未能使用本网站所提供的信息或任何链接或项目所引致的任何直接、间接、附带、从属、特殊、惩罚性或惩戒性的损害赔偿。
4、访问者在从事与本网站相关的所有行为(包括但不限于访问浏览、利用、转载、宣传介绍)时，必须以善意且谨慎的态度行事；访问者不得故意或者过失的损害本网站的各类合法权益，不得利用本网站以任何方式直接或者间接的从事违反中华人民共和国法律、国际公约以及社会公德的行为。对于访问者利用本网站提供的信息而作出的任何决策、决定以及其后果，本网站不承担任何责任
5、本网站图片，文字之类版权，本网站无法鉴别所上传图片或文字的知识版权，如果侵犯，请及时通知我们，本网站将在第一时间及时删除。
6、凡以任何方式登录本网站或直接、间接使用本网站资料者，视为自愿接受本网站声明的约束。
学习
物理学是一门实验科学，观察和实验是物理学研究的基础。物理学也是一门方法论科学，人们在认识世界、探究自然奥秘的过程中总结出许多思想方法。
64．在探究“弹弹力与形变量的关系”实验中，某同学以弹簧弹力F为纵轴、弹簧长度l为横轴建立坐标系，依据实验数据作出F-l图像如图所示，则该弹簧的劲度系数为（ ）
A．30N/m B．30N/cm C．0.15N/cm D．0.15N/m
65．某同学用平板A和B制作了一个直角架。该同学想通过该装置，利用压力传感器和量角器来验证力的平行四边形定则，主要实验步骤如下：
（1）平板B置于水平面上，压力传感器固定在平板B上，将木块C置于压力传感器正上方，木块C紧靠平板A，如图甲所示，记录此时传感器的示数F1，此时平板A对木块C的弹力为 ；
（2）以直角架连接边为转轴，抬高平板B的另一端，使平板B绕转轴逆时针旋转，平板B转过的角度为60°时，记录传感器的示数F2，如图乙所示；
（3）在误差允许的范围内，比较F1和F2的大小，若F1与F2之比为 ，即可初步验证平行四边形定则；
（4）重复步骤（2），多次调整平板B转动的角度，比较F1和F2的大小，多次验证；
（5）在步骤（2）中，板B绕转轴逆时针旋转到角度为60°的过程中，若不考虑平板B与木块C间的摩擦，通过平行四边形定则可以推出平板A对木块C的弹力 （选填“一直变大”或“先变大后变小”）。
66．如图（a）所示，是“用DIS研究加速度与力的关系”的实验装置。
（1）小车上安装的是位移传感器的 部分（选填“接收”或“发射”）。
（2）实验中，多次改变 的总质量，获得多组小车运动的加速度a和所受拉力F的数据。某同学根据数据绘出的图像如图（b）所示，图线没有通过坐标原点，经检查分析，是由于小车与轨道间存在摩擦所致，则该小车与轨道间的摩擦力大小为 N。
（3）另外4位同学均得到一条几乎通过坐标原点的直线。现将这4位同学的a-F图像画在同一个坐标系内，得到如图（c）所示的4条图线，这4位同学记录的小车总质量分别为：m1=0.50kg、m2=0.75kg、m3=1.00kg、m4=1.20kg。由图（c）及4位同学记录的小车总质量，推断出小车加速度与小车总质量的定性关系是： ，请说明你的判断依据：
67．理想实验是以可靠的事实为基础，经过抽象思维，抓住主要因素，忽略次要因素，从而深刻地揭示自然规律的科学研究方法。伽利略创造的把实验、假设和逻辑推理相结合的科学方法，有力地促进了人类科学认识的发展，伽利略理想实验步骤如下：
①两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面AB滚下，小球将滚上另一个斜面BC。
②如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度。
③减小第二个斜面的倾角，小球仍然要达到原来的高度。
④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速直线运动。
上述四个步骤中，属于理想化推论的是（ ）
A．② B．②③ C．②③④ D．①②③④
68．在伽利略和笛卡尔等科学家工作的基础上，牛顿提出了牛顿第一定律，揭示了运动和力的关系。关于运动和力的关系，下列说法正确的是（ ）
A．物体受到的合力为零时，一定处于静止状态
B．物体的运动方向与所受合力的方向一定相同
C．物体做匀变速直线运动，运动状态不发生改变
D．物体受到的合力不为零时，运动状态一定发生改变
【答案】64．A 65． 0 
一直变大 66． 发射 钩码 
拉力大小相等时，小车总质量越大，加速度越小 见解析 67．C 68．D
【知识点】探究弹力和弹簧伸长量的关系的原理、器材与实验步骤、验证力的平行四边形定则的注意事项和误差分析、伽利略的理想斜面实验、牛顿第一定律的理解、验证加速度与力成正比的实验步骤、数据处理与误差分析
【解析】64．根据胡克定律，该弹簧的劲度系数为
故选A。
65．（1）[1]题图甲中平板B水平放置，平板A与木块C只接触不作用，故平板A对木块C的弹力为0。
（3）[2]对木块C进行受力分析，可知平板A对木块C的弹力和平板B对木块C的弹力均与各自接触面垂直，由于木块C处于平衡状态，故这两个弹力的合力应该竖直向上，作出平行四边形如图1，根据几何关系可知合力为
在误差允许的范围内，若
即两个平板对木块C的弹力的合力与木块C受到的重力大小相等，方向相反，则可初步验证平行四边形定则。
（5）[3]平板B从题图甲所示位置缓慢旋转至题图乙所示位置的过程中，两板对木块C的弹力夹角不变，保持垂直，作出辅助圆，如图2，可知平板A对木块C的弹力一直变大。
66．（1）[1]小车上安装的是位移传感器的发射部分。
（2）[2]实验中，多次改变钩码的总质量，获得多组小车运动的加速度a和所受拉力F的数据。
（3）[3]由于小车与轨道间存在摩擦，根据牛顿第二定律有
整理得
可知当小车加速度为零时，拉力等于摩擦力，小车与轨道间的摩擦力大小为
（4）[4]推断出小车加速度与小车总质量的定性关系是：拉力大小相等时，小车总质量越大，加速度越小。
[5]在图(c)中作一条与纵轴平行的直线，结合该直线与4条图线交点的纵坐标值及相应同学记录的小车总质量，可以推断出：拉力大小相等时，小车总质量越大，加速度越小。
67．理想实验的实验结果是无法用实际的实验进行验证的，但是，分析推理的过程是合乎逻辑的，是严密的，是对实验过程科学的抽象，得出的结论是对客观世界真实的反映，故①是事实，②③④是推论。
故选C。
68．A．物体受到的合力为零时，物体将保持静止或匀速直线运动状态，故A错误；
B．物体的运动方向与所受合力的方向不一定相同，例如平抛运动，故B错误；
C．物体做匀变速直线运动，速度发生了变化，则运动状态发生改变，故C错误；
D．力是改变物体运动状态的原因，则物体受到的合力不为零时，运动状态一定发生改变，故D正确。
故选D。