A.0到时间内,墙对B的冲量等于mAv0
B. mA > mB
C.B运动后,弹簧的最大形变量等于
D.
...
A.投出物资后热气球做匀加速直线运动
B.投出物资后热气球所受合力大小为
C.
D.
...
A.动量守恒,机械能守恒
B.动量守恒,机械能不守恒
C.动量不守恒,机械能守恒
D.动量不守恒,机械能不守恒
...
某实验小组用如图甲所示的装置测量某轻弹簧的劲度系数,取重力加速度。测劲度系数的实验步骤如下:
(1)把弹簧竖直悬挂在铁架台的横杆上,将刻度尺竖直固定在弹簧旁,使其零刻度与弹簧上端对齐;
(2)在弹簧下端依次挂上不同质量的钩码,记录每次钩码的总质量m及相应的弹簧长度l;
(3)通过描点作图,得到图像如图乙所示。根据图像可得,弹簧的原长
,弹簧的劲度系数
。
(4)若考虑弹簧自身重力的影响,实验中得到的弹簧的劲度系数 实际值。(选填“大于”、“等于”或“小于”)
...
(1)通过数据可得木块与木板之间动摩擦因数为 (计算结果保留2位有效数字);
(2)若交流电的频率为49Hz,该同学仍按50Hz计算,由此会造成木块与木板间动摩擦因数的测量值与实际值相比 (选填“偏大”“偏小”或“不变”);
(3)该同学按课本“练习与应用”中提到的方法,将图中的4段纸带剪开贴到坐标纸上,发现这些纸带的左上顶点在一条倾斜直线上,说明此物体做 运动。若此图中直线斜率为k(其中,k无单位),纸带宽为d,则加速度a的表达式为 。
...
(1)安装好实验装置后,先用刻度尺测量摆线长,再用游标卡尺测量摆球直径
,其示数如图甲所示,
;
(2)若完成次全振动的时间为
,用题目所测物理量的符号表示重力加速度的表达式
;
(3)该组同学测出几组单摆振动周期与摆长
的数据,并作出
关系如图乙。根据图像可得重力加速度
(结果保留3位有效数字)。
...
实验过程如下:
①长木板水平固定,将弹簧左端固定在挡板P上,弹簧右端与滑块不栓接,当弹簧处于原长时,与弹簧右端接触的滑块中心位于O点,O点右侧放一相同的木板,与左侧木板上表面平齐水平对接,如图甲所示;
②用滑块压缩弹簧到A点,用刻度尺测量出AO间的距离x;释放滑块,记录其在右侧木板上停止时的位置B,测出OB间的距离;
③如图乙所示,拆去O点右侧的木板,在O点下方挂上重锤,再次用滑块将弹簧压缩到A点无初速释放,记录其落到水平地面的位置C,测出O点到地面的竖直高度h,及落地点C到O点的水平距离;
④查得当地重力加速度为g。
请回答下列问题:
(1)滑块从O点滑离时的初速度大小为 ,滑块与长木板间的动摩擦因数 (用所测物理量符号表示)。
(2)若测得滑块质量为m,则释放滑块时弹簧的弹性势能 (用所测物理量的符号表示)。
...
①使小球自由静止在最低点,记录此时拉力传感器的示数
;
②借助激光束调节刻度尺的零刻线与小球相平;
③借助激光笔测出悬点O与之间的高度差L;
④将激光笔向下移动到某位置,读出此时激光束与高度差h,并记为
。把小球拉至该高度处(并使细线处于伸直状态),由静止释放小球,读出小球下摆过程中拉力传感器最大示数F,并记为
;
⑤改变激光笔的高度重复步骤④,实验过程中h均小于L;
⑥测出多组F和h的数据,在坐标纸上做出图像如图乙所示。
(1)由题中信息可知,小球从高处摆到最低点的过程中重力势能的减少量为 ,小球动能的增加量为 。(用题中所给物理量符号表示)
(2)测得图像的斜率为k,如果该过程满足机械能守恒定律,则
。(用题中所给物理量符号表示)
...
(1)在用单摆测定当地重力加速度的实验中,下列器材和操作最合理的是___________。
A.B.
C.
D.
(2)某同学课后想利用身边的器材再做一遍“单摆测量重力加速度”的实验。家里没有合适的摆球,于是他找到了一块外形不规则的小金属块代替小球进行实验。
①如图所示,实验过程中他先将金属块用细线系好,结点为M,将细线的上端固定于O点。
②利用刻度尺测出OM间细线的长度作为摆长,利用手机的秒表功能测出金属块做简谐运动的周期T。
③在测出几组不同摆长对应的周期T的数值后,他作出的
图像如图所示。
④根据作出的图像可得重力加速度的测量值为 。(
取3.14。计算结果保留三位有效数字)
(3)相比于实验室作出的图像,该同学在家做实验的
图像明显不过原点,其中横轴截距绝对值的意义为 。
...
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