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力在生产和生活中有着广泛的应用，从宇宙天体到微观的粒子，处处存在着各种各样的力。例如工人师傅在砌墙时，常用重锤线来检验墙身是否竖直；拔河时需要用粗些的绳子，防止因拉力过大导致绳子断裂；汽车的制动系统利用摩擦力来减速和停车；等等。

风筝起源于中国，是我国古代劳动人民智慧的体现。在风很小的时候，放风筝的人常常牵着风筝线迎风奔跑，风筝渐渐飞向天空，然后让风筝在空中保持静止，此时风对风筝产生的作用力，可以认为垂直作用于风筝的面。

(1)风筝线对风筝产生的力属于（　　）

A．弹力 B．万有引力 C．滑动摩擦力 D．静摩擦力

(2)下列的四幅图中，AB线代表风筝截面，OL代表风筝线，风向水平，则风筝可能保持静止的是（　　）

A． B．

C． D．

(3)若放风筝的人牵着风筝线，迎风在水平地面上直线奔跑，而在这一过程中风筝线产生的拉力不断增大，则人对水平地面的压力将不断（　　）

A．增加 B．减少 C．不变

(4)风筝保持静止时若风筝线突然断了，风筝所做的运动由图和图来描述（如图所示），其中表示风筝速度的水平分量，表示风筝速度的竖直分量（表示竖直分速度向上），则由该二图可知：

①1s末风筝在竖直方向上加速度的大小为        m/s²，3s末风筝所受的合力为        。

②2s末风筝的速度大小为        m/s，0~6s内风筝水平方向通过的位移为        m。

③4s~6s内风筝做的是        （选填：A．直线  B．曲线）运动。

【答案】(1)A

(2)C

(3)B

(4)     1.5     0     5     20     B

【知识点】两个变速直线运动的合成、正交分解法解共点力平衡

【详解】（1）风筝线对风筝产生的力属于弹力。

故选A。

（2）A．风筝的受力情况，如图所示

由图可知，mg、T、N三个力的合力不能为零，故A错误；

B．风筝的受力情况，如图所示

由图可知，mg、T、N三个力的合力不能为零，故B错误；

C．风筝的受力情况，如图所示

由图可知，mg、T、N三个力的合力可以为零，故C正确；

D．风筝的受力情况，如图所示

由图可知，mg、T、N三个力的合力不能为零，故D错误。

故选C。

（3）若放风筝的人牵着风筝线，迎风在水平地面上直线奔跑，而在这一过程中风筝线产生的拉力不断增大，则拉力在竖直方向的分量增大，则地面对人的支持力减小，根据牛顿第三定律可知，人对水平地面的压力将减小。

故选B。

（4）[1]由图可知，1s末风筝在竖直方向上加速度的大小为

[2]3s末风筝所受的合力为

[3]2s末风筝的速度大小为

[4]0~6s内风筝水平方向通过的位移为

[5]4s~6s内风筝水平方向做匀速直线运动，竖直方向做匀减速直线运动，合速度与合加速度不在一条直线上，风筝做匀变速曲线运动。

故选B。